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关于做好省级教育教学成果培育工作的通知

2018年05月07日 11:24  点击:[]

 

关于做好省级教育教学成果培育工作的通知

校内各单位:

为不断深化教育教学改革,加强高质量教学成果培育,支撑我校办学特色,增强教学成果的优势,力争在省级教学成果奖评选中获得好成绩,学校决定启动下一届省级教学成果奖的培育工作,现将有关事项通知如下:      

一、规划选题      

1.注重研究选题。好的选题是高质量教育教学成果奖的前提,教学成果奖要符合国家的教育教学方针,立足教学改革发展前沿问题,符合学校发展实际,具有较丰富的、多方面的成果。      

2.注重研究基础。系统总结教学实践中的优势特色,系统梳理教学改革研究项目,系统研究往届省级教学成果奖项目,择优遴选规划选题。依托省级教改项目或省级质量工程项目开展相关研究与实践,成效突出或预期可产生较高水平教学成果的项目优先申报。      

3.注重发展潜力。要做好顶层设计,挖掘现有成果、潜在成果并进行融合,形成较成熟的厚重成果。要统筹研究,避免教师“单兵作战”和重复研究。      

4.注重改革创新。紧扣国际国内高等教育发展趋势,契合国家和我省“十三五”高等教育综合改革思路措施,优先遴选围绕卓越人才培养、创新创业教育、应用型人才培养、协同育人和综合改革等方面持续推进、重点建设的项目。      

5.注重实践效果。要聚焦人才培养过程中的难点重点或教学前沿问题,提出创新性的解决方法,且经过较长时间的改革实践,效果显著的项目。      

二、组建团队      

1.各单位要做好动员与统筹,支持组建优秀团队,形成教学研究与实践的“集团军”。鼓励各单位以项目为纽带联合组建团队,鼓励学校与地方、企业、科研院所联合攻关。      

2.项目主持人应具备较高的教学科研水平、丰富的教育教学经验;学科专业带头人、各类领军人才有责任带领团队投入教学改革研究与实践。团队成员应实际从事该选题的研究和实践,且有贡献的教师。团队内部分工明确、研究方向稳定,符合每个人的专业特点和所从事的工作。      

三、遴选范围和分类      

1.申报项目主要以省级项目作为支撑,包括综改项目、质量工程项目、教研教改项目。凡已获得校级教学成果奖,但未申报省级教学成果奖,且有新成果的项目均可申报。      

2.培育项目分为高等教育成果奖和普通教育成果奖两类。      

三、时间安排      

1.组织申报:5月3日-6月14日,各单位认真组织申报,择优确定拟培育项目,原则上每个部门、学院不超过3项(含联合申报项目),学校鼓励多个项目和多个单位联合申报。      

2.遴选立项:6月19日,学校组织专家论证,确定培育项目。学校对培育项目实行淘汰制,培育项目经费按年度考核业绩资助。省级教学成果奖推荐时,对培育项目优先考虑。      

四、工作要求      

1.提高认识。教育教学成果奖,是高校教学领域最高奖项,是“双一流”建设、学科评估、专业评估与认证的关键支撑,也是实现我校教学质量大力提升的核心指标,更是学校教育教学和人才培养水平的直接体现。学校将把教学成果奖培育作为推进教育教学改革、提升教学工作水平、提高教师能力的重要抓手,作为强化教学中心地位、提高人才培养质量的重要手段。      

2.突出重点。各单位要充分发挥优势特色学科专业的基础作用,聚焦人才培养过程中的重点难点或教学前沿问题,充分整合教学科研项目成果及资源,充分发挥学科带头人、专业负责人、教研室负责人以及教学科研各类领军人才的责任,形成多方面的教学成果,把成果做优做实,既要深入挖掘内涵,又要重视扩展外延,注重校内校外推广应用,增强推广应用价值。      

3.建立机制。教育教学成果培育是一个长期过程。各单位要专题研究教学成果培育工作,科学制定方案,明晰任务,落实到人,并从政策、人力、经费、条件、时间等方面给予支持,创造优良保障条件。      

五、相关材料的提交      

1.《省级教育教学成果培育项目申报书》一式一份。      

2.《省级教育教学成果培育项目汇总表》一式一份。      

3.各部门、各院将申报书和汇总表,加盖公章后,请于6月17日上午11点前,报送教务处,并发送以上全部材料的电子版,逾期不再受理。联系人:雷忠邮箱:2271541197@qq.con。    

特此通知。       

附件1.省级教育教学成果培育项目申报书.doc      

2.省级教育教学成果培育项目汇总表      

绵阳师范学院      

2018年5月4日       

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